云南省教育科學研究院：打造數字化教育創(chuàng)新發(fā)展典型案例

教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。從教師、學生、專家，到學校、科研機構等，無論個體還是機構，都是教育發(fā)展過程中不可或缺的推動力量。聚焦教育科學研究和教育改革的承載者——教育科學研究院，在數字化時代的浪潮下，亦需要不斷隨時代而革新，以充分發(fā)揮國家級教育智庫的科研優(yōu)勢，為教育改革提供全方位的科學依據和政策建議。

基于此，云南省教育科學研究院（以下簡稱“云南省教科院”）成為首批“革新”先行者，自2023年4月起與希沃展開深度合作，使用希沃錄播等數字化工具，搭建起軟硬件綜合教學教研管理平臺，在學校常態(tài)化開展多類型、多學科、多學段的教學與教研培訓活動，打破時空壁壘，為廣大教師提供了一個便捷、高效的學習和交流平臺。而這一模式的成功落地如今已形成了教育領域創(chuàng)新發(fā)展的典型案例。

線上直播活動“遍地開花”

教師異地協調困難，教研人員難聚齊？在家沒法看課，跨區(qū)域教研評課難以展開？在以往教研、培訓等大型活動中，受限于相對陳舊的信息化設備，相關教師專業(yè)素質提升行動難以高效落地。

今年3月至12月，云南省教科院依托希沃錄播設備以線上直播、同步錄播的形式針對全省教師開展“以學為主”的主題教研及“名師課堂”教學展示活動，累計舉行了28場，線上觀看直播教師達46萬余人次，最大限度地實現了更少投入、更廣覆蓋、可重復學習的效果。

在此期間，云南省教科院同步發(fā)起了2023年云南省高中畢業(yè)生復習統一檢測質量分析遠程培訓及2023年初中學業(yè)水平考試質量分析視頻培訓，培訓共覆蓋19個學科，線上觀看人數累計28萬余人。自此，從線上線下同步觀摩，到教研活動視頻資源的留存，云南全省教師不用聚集、無需調課即可參與到高質量的學習和培訓中，還能在假期通過視頻回看進行深度學習，查漏補缺，及時改進。

賽課+課例評選高效落地

國家基礎教育精品課遴選至今已持續(xù)多年，并在全國范圍內產生了廣泛影響，為相關機構發(fā)現和推廣優(yōu)秀的教育資源和教學案例、提高基礎教育的質量和水平貢獻了強大力量。而在此基礎上延展而來的賽課與課例評課也一直是學校與區(qū)域教育的創(chuàng)新發(fā)展重頭戲。

縱觀傳統賽課模式，組織方通常會以郵箱、U盤、碟片等進行課例收集，不僅評審過程復雜、耗時耗力，過程數據也難以打通關聯，大大影響了賽課活動的成效。

這一問題在引入希沃錄播后也得到有效解決。云南省教科院在9月30日至12月30日期間牽頭發(fā)起了云南省第一屆學前、義務教育優(yōu)質課例評選活動。活動期間，云南省各州市區(qū)縣和學校充分應用希沃錄播資源管理平臺的賽課功能，為每個區(qū)域快速沉淀了數百節(jié)優(yōu)質課程視頻，進行校本、區(qū)域資源庫填充。最終課程視頻通過層層評審，完成了1380節(jié)課例作品提交，全省平臺上累計建設了4000余節(jié)課程，成果斐然。

在希沃錄播的助力下，課例活動的組織者一鍵即可創(chuàng)建賽課；選手輕量化參賽，一次性完成課例視頻、課件、教學設計及輔助資源的一鍵提交；評委則可以一目了然地按照對應任務進行評審與打分，還能實時看到評審進度，所有的過程數據和資源均能導出或留存。各角色有序分工，各環(huán)節(jié)高效完成，共同賦能全省教師的數字化技能提升。

未來，基于現有的希沃精品錄播設備、軟件和資源管理平臺，云南省教科院將繼續(xù)秉承以學為主的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。此外，云南省教科院還將與希沃開展更多線上研討活動、互動式教研活動及AI助力實證式研討領域的探索，不斷創(chuàng)新，進一步提升教研師訓數字化能力。

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