以文化之光，鑄時(shí)代之魂。5月31日下午，“媒體的語文教育與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)——山東衛(wèi)視《超級(jí)語文課》研討會(huì)”在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂舉行。
研討會(huì)由北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、北京大學(xué)電視研究中心主辦，北京大學(xué)電視研究中心名譽(yù)主任、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授俞虹主持。來自主管單位、學(xué)界、業(yè)界的領(lǐng)導(dǎo)、專家和節(jié)目主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)齊聚一堂，圍繞“語文教育與中華現(xiàn)代文明的傳承傳播”“電視媒體如何助力語文教育創(chuàng)新發(fā)展”“文化+教育節(jié)目的融合探索”“《超級(jí)語文課》打開了探討大語文教育的公共空間”和“新媒體視域下文化‘兩創(chuàng)’節(jié)目的創(chuàng)新路徑”等議題，進(jìn)行了深度探討。
研討會(huì)現(xiàn)場
語文課搬上熒幕，示范性創(chuàng)新
《超級(jí)語文課》由山東衛(wèi)視出品、唯眾傳媒制作，節(jié)目以其獨(dú)特的創(chuàng)新理念和生態(tài)課堂模式，成為當(dāng)下備受關(guān)注的大語文公開課節(jié)目。剛剛收官的第三季《超級(jí)語文課》，收獲了全網(wǎng)熱搜192次，全網(wǎng)曝光量16.1億。節(jié)目圓滿播出三季，讓大語文教育成為點(diǎn)擊量幾十億的“文化熱搜”，積極助推了語文教育的創(chuàng)新發(fā)展。在《超級(jí)語文課》的課堂上，教師們致力于打造全新的教學(xué)體系，幫助學(xué)生靈活地構(gòu)建課堂，實(shí)現(xiàn)趣味性與知識(shí)性并重的生長式學(xué)習(xí)。
中共山東省委宣傳部副部長、省電影局局長程守田表示，語文教育對于文化傳承與文化建設(shè)具有重要作用，中華民族五千年文明源遠(yuǎn)流長，其中一個(gè)重要原因便是我們具有不曾間斷的語文教學(xué)。
程守田發(fā)言
山東廣播電視臺(tái)黨委書記、臺(tái)長呂芃表示，山東廣播電視臺(tái)堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持深耕人文沃土，發(fā)力文化“兩創(chuàng)”，努力爭當(dāng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明最具代表性的新型主流媒體。在山東省委宣傳部和山東省廣電局的指導(dǎo)下，初步形成了文化紀(jì)實(shí)類節(jié)目也即紀(jì)錄片生產(chǎn)線、文化綜藝類節(jié)目生產(chǎn)線、短視頻文化節(jié)目生產(chǎn)線、以“春晚”為代表的大型文藝晚會(huì)生產(chǎn)線等四條文化節(jié)目生產(chǎn)線，《超級(jí)語文課》節(jié)目就是文化綜藝類節(jié)目的典型代表。
呂芃發(fā)言
北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委書記唐金楠在致辭中表示，《超級(jí)語文課》回應(yīng)了AI創(chuàng)作時(shí)代，人在教育、文化傳播、文明價(jià)值等角度的主體性這一時(shí)代問題；回應(yīng)了新媒體蓬勃發(fā)展的階段，主流媒體如何發(fā)揮優(yōu)勢和創(chuàng)造力、平衡內(nèi)容和大眾傳播以及如何走好文藝創(chuàng)作“群眾路線”這一問題。
唐金楠發(fā)言
山東省教育科學(xué)研究院院長孫啟高表示，《超級(jí)語文課》在性質(zhì)定位上體現(xiàn)了綜藝性與教育性的有機(jī)統(tǒng)一；在參與主體上體現(xiàn)了教、學(xué)、評的有效互動(dòng)，在內(nèi)容方法上體現(xiàn)了守正與創(chuàng)新的有序傳承。
孫啟高發(fā)言
國家廣播電視總局宣傳司副司長劉曉東指出，《超級(jí)語文課》以經(jīng)典課文為載體講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新融合，找到了語文課堂與綜藝節(jié)目的最佳適配點(diǎn)，體現(xiàn)了“開門辦廣電”理念，彰顯了主流媒體肩負(fù)起建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的文化使命。
劉曉東發(fā)言
《超級(jí)語文課》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對作品及創(chuàng)作背景進(jìn)行了介紹。節(jié)目總監(jiān)制、山東廣播電視臺(tái)黨委副書記、總編輯周盛闊介紹《超級(jí)語文課》創(chuàng)作與反響情況。節(jié)目充分挖掘凝聚民族精神和傳統(tǒng)美德的經(jīng)典課文，將語文教育與文化“兩創(chuàng)”有機(jī)結(jié)合，還與名師深度共創(chuàng)研學(xué)課程，在研學(xué)之旅帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量世界。節(jié)目在傳播上構(gòu)建起移動(dòng)優(yōu)先，大小屏聯(lián)動(dòng)的全方位、多元化、立體式傳播矩陣。
周盛闊發(fā)言
節(jié)目總策劃、唯眾傳媒創(chuàng)始人、總裁楊暉談到，文化節(jié)目要能聽得見時(shí)代的召喚，要相信文化的力量�！冻�(jí)語文課》以真課堂、真功夫、真破圈，好課堂、好老師、好節(jié)目的特點(diǎn)，展現(xiàn)語文的力量。
楊暉發(fā)言
“AI+教育”賦能，呈現(xiàn)教學(xué)新趨勢
“你要寫新疆，就要寫好新疆。要寫漫漫長夜的戍國之夢，鐵馬冰河踏出詩人內(nèi)心的憂思�！边@是出自節(jié)目中的一幕，參賽教師馬健鈞以精妙的課程設(shè)計(jì)，點(diǎn)燃了學(xué)生們的家國情懷。
節(jié)目“課評員”、上海市中學(xué)語文特級(jí)教師李強(qiáng)認(rèn)為，語文課不僅僅是學(xué)校、學(xué)生的語文課，也是社會(huì)大眾的語文課。《超級(jí)語文課》空間上超越了課堂、受眾上超越了學(xué)生，是真正的大語文。母語有頑強(qiáng)的生命力，所以節(jié)目肯定也有頑強(qiáng)的生命力。
李強(qiáng)發(fā)言
《超級(jí)語文課》第三季冠軍、獨(dú)立講書人、青年作家馬玉煒說，《超級(jí)語文課》激起了學(xué)生、家長、老師以及社會(huì)大眾對于課堂、知識(shí)、詩歌、文學(xué)的熱愛。中國人最古老的歌就是詩，希望節(jié)目讓書本上的詩真正成為我們生活中的歌。
馬玉煒發(fā)言
節(jié)目合作方、視源股份黨委書記、首席戰(zhàn)略資源官段宇認(rèn)為：“《超級(jí)語文課》呈現(xiàn)了前沿的語文教學(xué)理念、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師們不斷進(jìn)步的教育追求。‘超級(jí)’意味著突破，未來教育也必然飽含創(chuàng)新，以數(shù)字化應(yīng)用創(chuàng)新助力老師發(fā)展和學(xué)生成長，是希沃不斷探索的方向，希望用科技讓每一節(jié)課變得更好。”
他表示：“此次節(jié)目中，可以看到教師們通過希沃白板、搭載希沃教學(xué)大模型的AI教學(xué)終端開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂。這是一次對學(xué)科融合的教學(xué)模式、教師教學(xué)提質(zhì)增效的創(chuàng)新實(shí)踐�！�
段宇發(fā)言
會(huì)上，來自各界的專家學(xué)者分別從不同的角度探討媒體的語文教育與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)的關(guān)系，表達(dá)觀點(diǎn)。他們一致認(rèn)為，節(jié)目的創(chuàng)意源于對文化的一種情感、對大勢的一種把握和使命感，在電視中承擔(dān)起教育的任務(wù)，承擔(dān)起傳播文化的使命。
