在信息化浪潮洶涌而至，不少高校正逐步由數(shù)字校園朝著智慧校園邁進。而智慧校園作為教育信息化的關(guān)鍵體現(xiàn)，正成為教育領域的核心焦點。它不但意味著技術(shù)層面的進步，更象征著教育理念與模式的全新變革。

通過智能化與信息化技術(shù)，智慧校園能夠為師生和管理人員提供便捷、高效的服務，以增強校園運營的效率和效果。

然而，智慧校園建設卻存在著一些問題：

1、缺乏有效的規(guī)劃。存在重復建設情況，各系統(tǒng)獨自建網(wǎng)，布線繁雜，投資巨大，設計施工、項目驗收以及維護管理等工作難以迅速展開。

2、由于缺乏統(tǒng)一的平臺化管理。各系統(tǒng)間協(xié)議不兼容，無法實現(xiàn)互通，信息孤島現(xiàn)象極為嚴重，導致大量資源被浪費。

3、學校智能化的感知程度較低。傳統(tǒng)校園的智能化往往是基于校園管理部門進行設置，學生和老師對智能化的感知度不高。

斯進科技針對以上問題，以推動信息技術(shù)與教育教學相融合，提升學與教的效果為宗旨，以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)分析等新興技術(shù)為核心技術(shù)，將學生、老師、學校進行有效連接，為校園環(huán)境提供智能化、數(shù)據(jù)治理高效化、教學應用智能化、教務管理數(shù)據(jù)化的全新校園生態(tài)方案。

智慧校園建設方案

01、構(gòu)建一體化管理平臺

通過物聯(lián)網(wǎng)設備管理中心打通所有學習終端設備、教學輔助設備、常規(guī)設備的一體化管理平臺,實現(xiàn)了對智慧校園的各類教室、校園網(wǎng)絡、設備資產(chǎn)的可視化呈現(xiàn)和統(tǒng)一管理,融合設備遠程控制、設備故障智能診斷、設備故障統(tǒng)計等,最終實現(xiàn)校園設備跨校區(qū)、跨網(wǎng)段、多院系、多教學場景的統(tǒng)一監(jiān)控和管理。

02、切實推進校園安全管理中心建設

校園安全管理中心涵蓋了校園安防監(jiān)控、訪客管理、智能門禁、車輛管理及學生接送、校園安防異常檢測、校園巡查管理等信息化系統(tǒng)。讓校領導及安監(jiān)人員全方位實時、直觀掌握校園各監(jiān)控區(qū)域的安防動態(tài)，實現(xiàn)實時、精準的校園安防異常監(jiān)控和分析服務。

同時,基于一體化的建設及智慧互動應用,管理人員可通過監(jiān)控設備直接查看對應區(qū)域的實際情況,提供實時的安全預警信息及告警,可實現(xiàn)一鍵切入相關(guān)安全系統(tǒng),高融合互動應用,全面打造平安校園。

03、積極創(chuàng)建信息廣播中心

信息廣播中心是智慧校園信息數(shù)據(jù)管理指揮中心的校園信息廣播子平臺。通過信息廣播中心,管理人員可便捷地掌握校園各區(qū)域、各廣播終端的分布及廣播現(xiàn)狀，可實現(xiàn)校園廣播、校園通知等的快速發(fā)布，同時提供相關(guān)信息廣播系統(tǒng)的便捷入口,實現(xiàn)了業(yè)務的快速切換,形成校園廣播信息數(shù)據(jù)一體化,確保了各廣播消息的觸達時效及覆蓋區(qū)域。

04、推進后勤總務管理中心的打造

該中心為管理者呈現(xiàn)宿舍住-管-評、校園資產(chǎn)、校園收費、食堂就餐、水電使用能耗監(jiān)測及管理等一體化的師生服務信息數(shù)據(jù)，實現(xiàn)各后勤服務信息化系統(tǒng)的快速切換，結(jié)合移動應用服務,為校園教-學-管、家�；ネǖ忍峁╇S時隨地溝通和實時傳送消息的緊密互動環(huán)境與服務。

05、加快建設資源管理中心步伐

資源管理中心是智慧校園信息數(shù)據(jù)管理指揮中心的教學資源管理子平臺,為用戶提供一個集資源獲取、存儲、共享、應用與創(chuàng)新于一體的教學資源管理中心,以便學校更好地參與到微課、電子教材以及動態(tài)、開放共享的移動學習資源的設計與開發(fā)中,促進校園資源應用新模式的發(fā)展。

06、著力推進教務管理中心進程

教務管理工作是智慧校園的核心業(yè)務，教務管理中心為用戶提供學生學業(yè)成績、學科建設、師資力量、學生活動、學校榮譽等一體化的教務管理信息，管理者可直觀、快速地掌握全校概況。

通過建設一體化的教務管理中心,為教師提供完善的校園教務、選課排課、課表管理、招生等信息化管理平臺,智能完成師生考勤、學生運動、學校教育發(fā)展等數(shù)據(jù)的采集與評估分析，初步建立基于師生畫像的智能化教師評價研究體系以及精準教研體系,并結(jié)合學生學業(yè)、綜合素養(yǎng)等,形成性評估學生學業(yè)成績,量化學生發(fā)展,構(gòu)建數(shù)字化的學生激勵體系。

07、高效創(chuàng)建完備的校園大數(shù)據(jù)中心

校園大數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)運用大數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)挖掘分析技術(shù)，圍繞八大中心建設原始軌跡數(shù)據(jù)采集平臺，采集設備建設及運行、資源建設及使用、師生教學活動、學生成績等數(shù)據(jù)并處理存儲，為學校提供教學、管理統(tǒng)計分析結(jié)果。它匯集一體化智慧校園各系統(tǒng)的元數(shù)據(jù)，基于統(tǒng)一身份認證，實時采集多層用戶主體和多種業(yè)務軌跡，實現(xiàn)一體化全采集，涵蓋學校設備、資源、教學活動軌跡及學生成績相關(guān)信息與異常行為預警。

在斯進科技整合方案的有力推動下，一體化智慧校園中的物聯(lián)網(wǎng)設備管理中心被高效整合，讓設備的管理與維護變得輕松便捷。更好地培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。讓他們能夠更好地適應數(shù)字化時代的教育變革，真正實現(xiàn)了賦能智慧教育的使命。

斯進科技創(chuàng)立至今，一直秉承“全力助推祖國教育高質(zhì)量發(fā)展”的企業(yè)使命，始終堅持以“成為教育行業(yè)最認可的信息化方案提供商”作為企業(yè)愿景。目前，斯進科技已走進百萬教室、服務千萬師生，專注于為高職、普教、幼教及教培行業(yè)全學段提供先進、實用、全方位的教育化產(chǎn)品和解決方案及優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務。